“国际化是山丹培黎学校与生俱来的一个特质，也是未来培黎职业学院的特色和发展方向。”7月20日，山丹培黎学校校长，培黎职业学院（筹）副院长彭东军表示，将进一步深化与新西兰、英国等国政府、友好组织、校企间的合作关系，全面融入教育部在新西兰建立的“一带一路”职业教育实训基地计划。

彭东军（中）与来访的新西兰新中友好协会奥克兰分会嘉宾合影 培黎职业学院（筹）供图

上世纪40年代，伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎和英国友人乔治·何克创办了山丹培黎学校。山丹培黎学校自建校起，就具有广泛的国际性，与新西兰等国家和许多国际友好组织、友好人士保持着密切联系和交往。

“学校经费来自国际援助，教师、专家、工作人员由新西兰、英国等十多个国家介绍派送，这份恩情，跨越国界，历久弥新。”彭东军说。

山丹培黎学校外籍教师开展特色课堂教学 培黎职业学院（筹）供图

1988年，刚刚大学毕业的彭东军，被分配到山丹培黎学校工作，32年的时光，从汉语言文学老师，到办公室主任、副校长，再到校长、培黎职业学院（筹）副院长，他与这所“国际范儿”十足的学校深深结缘。

甘肃省第五期国际交流员代表团踏访山丹培黎学校 培黎职业学院（筹）供图

作为山丹培黎学校发展的见证者、对外交流合作的见证人，彭东军最引以为豪的，就是亲自促成了一系列国际化的交流活动。

“学校与国外一流职业学校开展合作办学，实现中外教师互派，安排留学生指标，建立双向留学机制。”彭东军说，目前，与新西兰达菲尔德中学，英国圣•乔治学校、北岛女王学校、奥塔哥大学、坎特伯雷大学等多所学校开展交流合作，为国际合作办学打下了扎实基础。

山丹培黎学校先后选派16名教师赴新西兰进修学习，成为教学和管理骨干。自1987年以来，新中友协先后选派26批35人来校进行支教活动，从事英语及相关专业教学、学校农场建设以及对外交流工作，为中国教育教学工作做出积极贡献。

“情系培黎”雕塑 培黎职业学院（筹）供图

彭东军表示，未来，将通过“走出去，请进来”举措，搭建学生国际交流平台，获得更多专业提升机会。不断创造条件，大力引进国外高水平专家和优质课程资源，与国外企业、科研院所合作，在学院建立实训、生产基地和科研机构，共同开展项目研发推广。

 彭东军期待，通过打造“丝绸之路职教名校”，越来越多的“一带一路”沿线国家学生来到培黎职业学院，接受中国特色职业教育。同时，通过创造外向型就业机会，让越来越多的优秀毕业生服务中国企业拓展海外市场，为“一带一路”沿线国家和地区经济发展贡献力量。

文章来源：凤凰网

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