【解说】在张掖市山丹县境内，因历久弥新的“国际合作”标签而被海内外铭记的山丹培黎学校，其多年践行“教学+生产”的教育模式，亦与“手脑并用，创造分析”的创建初衷遥相呼应。

日前，甘肃官方宣布，依托该校成立培黎职业学院，旨在培养更多分门别类的技术人才，延续“艾黎情”。

【同期】山丹培黎学校校长、培黎职业学院(筹)副院长 彭东军

艾黎(20世纪)40年代在山丹创办培黎学校，可以说是开了甘肃乃至西北现代职业教育的先河，(提倡)不是传统所谓的一心只读圣贤书，他是要求学生既要有理论知识，更要懂得实际操作。

【解说】1944年12月，新西兰人路易·艾黎带着60多个学生和27个难民工人，马拉大车携带学校设备和物资，翻山越岭来到山丹县，在此建学校、盖工厂，开创了“教学+生产”的教育传奇。

经过70多年的发展，培黎学校已从中等职业学校成为专科层次的普通高等职业学校，首期开设现代农业技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、旅游管理和应用英语5个专业，计划招生500人。

【同期】山丹培黎学校校长 培黎职业学院(筹)副院长 彭东军

新建的培黎职业学院，它也是根植于培黎学校，国际合作也是培黎学校包括新建的培黎职业学院，他与生俱来的特质。下一步我们就是要广泛开展国际交流合作。

【解说】感念于“艾黎情”，此前在甘肃武威的一中等专业学校执教近7年的陈志华回到家乡，成为了甘肃培黎职业学院机电一体化技术专业的教师。

【同期】甘肃培黎职业学院机电一体化技术专业教师　陈志华

在我还比较小的时候，奶奶说过，我们山丹就是有一个高鼻梁、大个子、金头发的一个外国人，创办了陶瓷厂还有砖瓦厂。最早的一个技术，都是由路易·艾黎，乔治·何克把先进的西方文明带进来。这也是我为什么来到我的家乡，再一次从事职业教育的一个最大的根本原因。

【解说】在刚结束由学院举办的为期12天系统培训，“国际化办学+对接市场需求”让陈志华对于未来职业教育发展信心十足。

【同期】甘肃培黎职业学院机电一体化技术专业教师　陈志华

本来就有新西兰外教在学校里面从事英语教学，那么我们应用英语也是借用了很高的一个平台。那么我们现在办应用英语专业来讲，也就是为我们的一带一路提供这个技术人才和服务型人才做准备的。

【解说】据官方资料显示，甘肃培黎职业学院的建成，优化了张掖乃至甘肃现代职业教育布局，打通了从中职、高职、本科到研究生的升学渠道，建立起普通高中教育、中高等职业教育、应用技术人才继续教育相衔接的机制，有利于培养出更多分门别类的技术人才。

文章来源：中国新闻网

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